連載コラム 相談室とは
各拠点校がこれまで積み重ねてきた経験を基に、障害学生支援に関する質問に対し、回答･解説していくコーナーと、質問に関連する拠点校の取組や支援に役立つ情報を述べるコラムで構成される連載記事です。
障害学生支援でお悩みの担当者や、障害学生支援に興味のある方々への情報提供の場を目指しています。ぜひともご活用ください。
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◆最新コラム
連載第12回 高次脳機能障害のある学生の支援方法 （国立障害者リハビリテーションセンター 中島八十一先生）
連載第12回目は、「高次脳機能障害とはどんな障害ですか？高次脳機能障害のある学生はどこで診断でき、どのようなことに困っていますか？」との質問に、国立障害者リハビリテーションセンターの中島八十一先生にお答えいただきました。
コラムでは、高次脳機能障害支援施策の現状と展望についてご紹介いただきました。
◆これまでのコラム
連載第11回 障害学生支援体制構築について （札幌学院大学 新國 三千代先生･松川 敏道先生）
連載第11回目は、「障害学生支援体制構築には専門の委員会は必要でしょうか？」との質問に、札幌学院大学の新國三千代先生にお答えいただきました。
コラムでは、松川敏道先生にバリアフリー委員会の取組についてご紹介いただきました。
連載第10回 発達障害学生への修学支援方法について （富山大学 西村 優紀美先生）
連載第10回目は、「発達障害の学生への修学支援方法はどうすればよいでしょうか？」との質問に、富山大学の西村優紀美先生にお答えいただきました。
コラムでは、富山大学のアクセシビリティ・コミュニケーション支援室の取組についてご紹介いただきました。
連載第9回 「学習補助者」を中心にした、学生中心の支援活動 （筑波大学 鳥山 由子先生）
連載第9回目は、「視覚障害学生から、授業の資料を早めにメールで送ってほしいと依頼されました。ワードなどで作成した資料を、そのまま送って読めるでしょうか？」との質問に、筑波大学の鳥山由子先生にお答えいただきました。
コラムでは、筑波大学の障害学生支援を代表する学内制度である「学習補助者」についてご紹介いただきました。
連載第8回 障害学生への就職支援 （筑波技術大学 石田 久之先生･石原 保志先生）
連載第8回目は、「聴覚障害学生、視覚障害学生の就労に際して、どのような支援をすればいいのでしょう。」という質問に、筑波技術大学の石田久之先生と石原保志先生にお答えいただきました。
コラムでは、 聴覚障害学生、視覚障害学生のための我が国で唯一の高等教育機関である筑波技術大学での就労支援についてご紹介いただきました。
連載第7回 発達障害のある学生の支援方法 （国立特別支援教育総合研究所 渡辺 哲也先生）
連載第7回目は、「発達障害とはどんな障害ですか？発達障害のある学生はどんなことに困っており、それに対してどんな支援ができるのでしょうか？」という質問に、国立特別支援教育総合研究所の渡辺 哲也先生からお答えいただきました。
コラムでは、 国立特別支援教育総合研究所と日本学生支援機構と共同で進めている 「高等教育機関における発達障害のある学生の支援に関する研究―評価法の開発と教職員への啓発―」について、研究内容をご紹介いただきました。
連載第6回 障害学生支援体制構築のポイント（関西学院大学 高畑 由起夫先生）
連載第6回目は、「 障害学生支援を一から立ち上げてきた経緯（ポイントになる点）について教えて下さい。」という質問に、関西学院大学の高畑由起夫先生からお答えいただきました。
コラムでは、『 障がい学生への修学支援は「総合政策」そのものである』という視点から障害学生支援について解説していただきました。
連載第5回 聴覚障害者への特別な入試支援方法（福岡教育大学 太田 富雄先生）
連載第5回目は、「入学試験で集団討論を行う場合、聴覚障害者への配慮はどうすればいいでしょうか」という質問に、福岡教育大学の太田富雄先生からお答えいただきました。
コラムでは、福岡教育大学での障害学生支援の歴史と、取組の特徴についてご解説いただきました。
連載第4回 聴覚障害学生への修学支援方法（宮城教育大学 松崎 丈 先生）
連載第4回目は「聴覚障害学生への修学支援方法はどうすればよいのでしょうか」という質問に、宮城教育大学の松崎丈先生からお答えいただきました。
コラムでは、宮城教育大学の全学的な障害者学生支援体制と、その中でも特に聴覚障害グループの取組 についてご解説いただきました。
連載第3回 障害学生支援体制の構築方法 （広島大学 山本 幹雄 先生）
連載第3回目は、「新たに障害学生支援組織を作りたいのですが、どのような準備をしていけばよいでしょうか？」という質問に、広島大学の山本幹雄先生からお答えいただきました。
コラムでは、広島大学における全学的な障害学生修学支援システムについて、詳しくご解説いただきました。
連載第2回 視覚障害学生への授業支援方法（日本福祉大学 水野 暁子 先生）
連載第2回目は、「全盲の学生が初めて入学するのですが、支援方法や支援に必要な機材、ボランティアの募集方法等を教えて欲しい」との質問に、日本福祉大学の水野暁子先生からお答えいただきました。
コラムでは、一年の行事を通した日本福祉大学の障害学生支援方法についてご解説いただきました。
連載第1回 肢体不自由者に対する支援 ―入学準備と授業保障― （同志社大学 竹田 正樹 先生）
連載第1回目は、「肢体不自由学生を初めて受け入れるのだが、どこから準備してよいか戸惑っている。」との質問に、同志社大学の竹田正樹先生からお答えいただきました。
コラムでは、同志社大学の肢体不自由学生への支援体制についてご紹介いただきました。