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ドイツ留学とDAAD奨学金

の質の高さ」や「国際的に名高い大学」、「良い学習環境」などが主に挙げられている。 1 DAAD, Wissenschaft weltoffen 2019, p.18, http://www.wissenschaftweltoffen.de/publikation /wiwe_2019_verlinkt.pdf#search=%27DAAD+Wissenschaft+weltoffen+2019%27 ウェブマガジン『留学交流』2019年11月号Vol.104 独立行政法人日本学生支援機構Copyright©JASSO. All rights reserved. 9 さらに、近年の英

『留学交流』2019年8月号

省HP文部科学省将来構想部会議事録 http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo4/042/gijiroku/1408268.htm 2首相官邸HP https://www.kantei.go.jp/jp/singi/gaikokujinzai/kaigi/dai5/siryou2_1.pdf ウェブマガジン『留学交流』2019年8月号Vol.101 独立行政法人日本学生支援機構Copyright©JASSO. All rights reserved. 2 こういった背景もあり、昨今の

変容する留学生の進路

。【参考文献】法務省入国管理局．2018．『平成29年における留学生の日本企業等への就職状況について』（http://www.moj.go.jp/content/001271107.pdf : 2018年10月15日アクセス）．出井康博．2019．「外国留学生急増の裏で進む"偽装就職"の闇」PRESIDENT Online（2019年5月29 日）（https://president.jp/articles/-/28802 : 2019年6月4

海外留学から帰国した日本人学生を対象とする帰国後異文化間教育プログラムの開発

経験のない学生よりも将来を楽観視」 https://www.britishcouncil.jp/about/press/20111114-mobility-research（2019年5月13日閲覧） Cadenhead-Hames, R.“Study Abroad Re-entry Handbook” http://wings.buffalo.edu/studyabroad/Handbook.pdf（2009年11月1日閲覧） Fujimoto, T., Takahama, A., Ara, Y., Isshiki, Y., Nakaya, K. & Yamauchi, Y. (2018) Designing a MOOC as an online community to encourage international students to study abroad, Educational Media International, 55:4, 333-346, DOI: 10.1080/09523987.2018.1547545 https://doi.org/10.

外国人留学生のキャリア支援・就職支援のための日本語教育

省HP文部科学省将来構想部会議事録 http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo4/042/gijiroku/1408268.htm 2首相官邸HP https://www.kantei.go.jp/jp/singi/gaikokujinzai/kaigi/dai5/siryou2_1.pdf ウェブマガジン『留学交流』2019年8月号Vol.101 独立行政法人日本学生支援機構Copyright©JASSO. All rights reserved. 2 こういった背景もあり、昨今の

インタビュー活動による地域住民との交流を主軸とした体験学習型授業の構築

層断面」https://newswitch.jp/p/2058 文部科学省ホームページ「国立大学改革プラン」2013年11月 http://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/houjin/__icsFiles/afieldfile/2019/06/17/1418116_01.pdf 林翠芳・大塚薫・ガルシアデルサスエバ(2017)「体験学習を通じたアクティブ・ラーニング型授業の構築」『高知大学留学生教育』第

『留学交流』2019年9月号

層断面」https://newswitch.jp/p/2058 文部科学省ホームページ「国立大学改革プラン」2013年11月 http://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/houjin/__icsFiles/afieldfile/2019/06/17/1418116_01.pdf 林翠芳・大塚薫・ガルシアデルサスエバ(2017)「体験学習を通じたアクティブ・ラーニング型授業の構築」『高知大学留学生教育』第

シンガポール国立大学語学教育研究センター日本語プログラムの交流活動

教育事情－グローバル人材育成に向けた取り組み－」，『日本語教育学会－世界の日本語教育－』 pdf> 2019年9月23日アクセス．トムソン木下千尋編（2016）『人とつながり、世界とつながる日本語教育』くろしお出版．トムソン木下

『留学交流』2019年10月号