日本語教育機関教員と高等教育機関留学生教育担当者との研究協議会

日本語教育センターでは、大学等の情報収集や日本語教育機関と高等教育機関との連携に関する研究協議会を毎年開催しています。

日本語学習者の自学習の方法から考えるこれからの日本語教育～日本語教師にできること～

新型コロナウイルス感染症の蔓延により、これまでの学校教育のあり方も変化を余儀なくされる中、学習者自らが能動的に学習することの重要性が高まってきました。そこで日本語教育センターでは、「自学習＝学習者が授業以外の日本語学習を教師なしで自分で行うこと」と位置づけ、学習者が自ら学ぶ力をつけるために教授者・学習支援者としてどのようにサポート・アシストすればよいか、効果的な自学習のためにどのようなツールがあるか等をこれまでの事例を踏まえ探るため、東京・大阪合同でオンラインの研究協議会を開催しました。今回は「日本語学習者の自学習の方法から考えるこれからの日本語教育～日本語教師にできること～」をテーマに、自学習ツールを活用した授業または作成・活用に精通しておられる河合淳子先生（京都大学国際高等教育院附属日本語・日本文化教育センター教授）および熊野七絵先生（独立行政法人国際交流基金関西国際センター日本語教育専門員主任）を講師に迎え、実践に即した貴重なお話をうかがいました。また、「日本語学習者がどのような自学習ツールを使用して自学習を行っているか」についてのアンケート調査を当センター在校生および卒業生に対して行い、その結果を報告しました。
参加者は281機関490名で、開催後のアンケートでは、「実際に学んでいる学生達の動画なども見ることができ、日本語学習者への具体的な自学習への導きについてその方法を考える貴重な資料が得られた」「モチベーションが低い学生への学習への習慣づけの方法の提案を聞くことができた」「先生方のお話もわかりやすく、すぐに活用できるような気づきがあった」「教師の役割を改めて認識させられた」などの感想がありました。また、オンライン開催や構成に関しても、「対面で実施できるようになっても、オンラインのオプションがあれば、海外からも参加しやすい」「講演、意見交換会での回答内容共に参考になるものが多く、勉強になった」「情報が豊富で実り多い協議会だった」などのご意見をいただきました。