事例No.208(聾)手話通訳・ノートテイカー手配の要望

6年以上前

私立大学、学校規模:2,000から4,999人

1年次、聴覚・言語障害（聾）

授業・研究指導、式典、行事、説明会、シンポジウムへの参加、学生寮への入居、施設等の利用やサービスの提供

障害学生支援部署、学生生活支援担当部署（学生課等）

障害学生サポート委員会担当教員と学生課員とで、筆談にて学生の要望をその都度丁寧に聞き取り、ノートテイカーの手配や、外部団体への手話通訳依頼の手続きを取り、授業保障を行なった。

学内の相談機関または教職員に相談した。
入学前から保護者とお会いして状況を聞くことで、大学生活を送る上での要望等を事前に大学・保護者間で理解を深めるよう努めた。
当該学生からはメールで要望や意見を聞いて、常日頃からできる限りの対応をした。

事例の学生以前の聴覚障害学生支援においては、学生のノートテイカーのみの対応であったが、初めて手話通訳者の派遣を外部団体に依頼し、そのための予算の確保等を行なった。