事例No.20(発達障害)大学へ不満を伝えても改善しないとの相談

過去5年以内

私立大学

1年次、障害種別：発達障害（ＡＳＤ）

本人

主治医からの紹介

学校側への不満があり、それを伝えても改善しないとの訴え。
具体的には、以下の通り。

本人と保護者による来所面接を行ない、本人が戸惑った点、不満などを傾聴するとともに、学内の相談窓口を利用しようと行動したことについて賞賛した。今後については、保護者と学校側の担任との相談関係が出来ていたことや、既に主治医から学校へ複数回の情報連携がなされていたので、一旦は当所の学校側への介入は見送る形をとった。

保護者を介して、本人の訴えを学校側が知り、対策を考えてみる、という関係は出来ていた。しかし、本人が相談窓口に行く、ということに関しては、相談してみて良かったという感触が本人に無く、本人から学校内の相談窓口を利用することや、当機関に継続相談を希望することにはつながらず、単発の相談となった。