事例No.45(発達障害・ASD)入学後の単身生活(スケジュール管理、整理整頓等)についての相談

【事例紹介】

事例が起きた時期

平成29年度

当該学生の属性

学年:1年次

相談者

本人

相談内容

入学後の単身生活に向けた支援について

機関の対応

  • 当該学生の障害理解、意思表明等に関して支援した

予定を詰め込みすぎて体調不良になる、整理整頓ができないなどの特性があったので、特性に配慮して、関係機関と情報交換しながら支援した